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Category: Destaques

Published: 04 February 2020

Hits: 414

A Ludomedia é uma empresa nacional que desenvolve e comercializa recursos educativos validados pedagógica e cientificamente.

Um dos seus melhores recursos é o pack de software e recursos para impressão "Peça a Peça" para aprendizagem da língua portuguesa nos primeiros anos do Ensino Básico.

A Ludomedia disponibiliza agora, gratuitamente, o Peça a Peça Português.

Este recurso é constituído por:

• Caderno de Atividades 1 - Conjunto p, t, l + m, d;
• Caderno de Atividades 2 - Conjunto c, v + n, r, j;
• Caderno de Atividades 3 - Conjunto b, s + f, g;
• Caderno de Atividades 4 - Conjunto z, h, q, x + rr, r;
• Caderno de Atividades 5 - Conjunto ss, s + ar, er, ir, or, ur, al, el, il, ol, ul;
• Caderno de Atividades 6 - Conjunto as, es, is, os, us, az, ez, iz, oz, uz + an, en, in, on, un, am, em, im, om, um;
• Caderno de Atividades 7 - Conjunto ce, ci, ga, go, gu + ch, nh, lh;
• Caderno de Atividades 8 - Conjunto br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr + bl, cl, fl, gl, pl;
• Caderno de Atividades 9 - Conjunto ge, gi, gue, gui + valores de x;
• Caderno de Atividades 10 - Conjunto ações e animais.
• Capas dos 10 livros Peça a Peça Português;
• 3 estruturas: Dominós de Palavras, Peças com Figuras e Peças com Palavras;
• Objetivos Pedagógicos.

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Category: Destaques

Published: 04 February 2020

Hits: 415

No próximo dia 25 de Março termina o prazo para as inscrições ao valor mais baixo para o 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas, Ideias e Práticas.

As inscrições passam a custar 75€ em vez dos atuais 50€.

Aproveite a oportunidade para participar num evento que promete ser uma referência para a discussão da temática da utilização das Tecnologias na Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Trata-se de um evento com acreditação pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

Encontram-se a debate, entre outras, as seguintes temáticas:

- Implementação/utilização de TIC e Tecnologias de Apoio na educação de alunos com problemas de aprendizagem em todos os níveis de ensino;
- Desenvolvimento de recursos tecnológicos para o acesso e participação de alunos com NEE;
- Adaptação de contextos digitais de aprendizagem;
- Design Universal para a aprendizagem;
- Formação de professores na utilização de tecnologias na educação de alunos com NEE;

Tem ainda possibilidade ocupar uma vaga como formando(a) na Formação Acreditada para qualquer grupo disciplinar de nível de ensino não superior.

O encontro é direcionado a todos aqueles que intervêm na educação de alunos com problemas na aprendizagem.

Se interessa por Necessidades Educativas Especiais e Tecnologias na Educação este encontro á para si!

Inscreva-se a partir daqui.

Saiba mais aqui.

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Category: Destaques

Published: 04 February 2020

Hits: 420

Está online desde do dia 14 de março de 2011 a Petição Clarificação do financiamento de Produtos de Apoio. O autor desta petição é o Engenheiro Francisco Godinho, Docente e Responsável do CERTIC - Centro de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

O Propósito desta petição é exigir a clarificação e contribuir para uma maior transparência e melhor regulamento do processo de atribuição de Produtos de Apoio (anteriormente designados Ajudas Técnicas) em que se integram as tecnologias de Apoio para Acesso ao Computador e Sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Contribua para esta petição aqui.

Texto Integral

Para: Ministra do Trabalho e da Solidariedade Social, Ministra da Saúde, Ministra da Educação Senhora Ministra do Trabalho e da Solidariedade Social
Senhora Ministra da Saúde
Senhora Ministra da Educação

Excelências

Desde a aprovação do Decreto-Lei n.º 93/2009, de 16 de Abril, que criou o Sistema de Atribuição de Produtos de Apoio – SAPA, que se espera uma melhoria do sistema de prescrição e financiamento de Produtos de Apoio para pessoas com deficiência existente há mais de 20 anos.

Infelizmente, passados dois anos da aprovação do referido DL, constatamos que este continua incompreensivelmente por regulamentar e que se degradaram significativamente as práticas e o financiamento dos Produtos de Apoio desde 2010.

Desde 2010, deixou de ser transparente o financiamento anual de Produtos de Apoio. Suspendeu-se, sem justificação fundamentada, o financiamento de Produtos de Apoio/Ajudas Técnicas Profissionais, que representavam cerca de 20% das verbas atribuídas pelo sistema supletivo, e desconhecem-se os montantes atribuídos anualmente pelos Ministérios do Trabalho e da Solidariedade Social, Saúde e Educação, sabendo-se apenas que foram globalmente reduzidos face a 2009.

Estamos certos que V. Exas têm consciência da enorme importância que este apoio do Estado tem para a inclusão social e a melhoria da qualidade de vidas das pessoas com deficiência ou incapacidade, e que não desejam o actual retrocesso, pelo que, solicitamos a V. Exas que, com a máxima urgência:

1 - seja regulamentado o Decreto-Lei n.º 93/2009;

2 - haja uma clarificação do financiamento de Produtos de Apoio ocorrido em 2010 e do que está planeado para 2011, por parte dos Ministérios do Trabalho e Solidariedade Social, Saúde e Educação, tal como previsto no artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 93/2009;

3 - se proceda à reposição do financiamento de Produtos de Apoio Profissionais para fins equivalentes aos estipulados no anterior sistema supletivo, bem como no artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 93/2009;

4 - se inicie a implementação das medidas necessárias para a melhoria da qualidade do SAPA;

5 - se torne público um observatório com relatórios anuais de execução do financiamento dos Produtos de Apoio pelos três Ministérios, desde 2009.

Os signatários

Mais informações em http://www.acessibilidade.net/