in Achievement for all | Reino Unido| 2002
As Dificuldades de Aprendizagem (DA) em geral, traduzem-se em problemas de aquisição de competências básicas, de literacia ou numeracia. Podem concretizar-se em problemas ao nível da expressão e desenvolvimento da linguagem e/ou das dificuldades emocionais ou comportamentais, ou podem acentuar os problemas em todas as áreas referidas e associarem-se ainda a outras dificuldades, relativas aos cuidados pessoais. Os alunos com dificuldades de aprendizagem são normalmente identificados pelos seus professores numa fase precoce. No entanto, poderá ser útil ter em mente que estes alunos apresentam algumas das seguintes características:
- lentidão na aceitação de novas ideias;
- incapacidade em se lembrarem de novas competências sem um reforço constante e repetição;
- dificuldade em absorver ideias abstractas;
- falta de imaginação;
- má compreensão oral e dificuldade em seguir instruções dirigidas à turma como um todo;
- parca concentração e dificuldades na atenção prolongada;
- discurso e fraseologia imaturos, juntamente com um vocabulário limitado;
- problemas em recordar o que viram ou ouviram;
- parca coordenação, afectando a motricidade fina e a motricidade grossa;
- lentidão na aprendizagem da leitura com tendência para ler sem compreensão;
- lentidão para estabelecer conceitos matemáticos;
- tendência para gravitar para crianças mais novas e não se socializando com os seus colegas de turma.
